領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展是一個(gè)沒有終點(diǎn)的過程，也不是單個(gè)的孤立事件，必須吸納組織各級人員的參與。領(lǐng)導(dǎo)力是短缺資源，并因?yàn)檫@種短缺，許多企業(yè)難以適應(yīng)全球競爭加劇的時(shí)代。領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展被看作是長期投資，需要對各級經(jīng)理人作持續(xù)培訓(xùn)、指導(dǎo)、輔導(dǎo)、獎(jiǎng)勵(lì)，并提供源源不斷的發(fā)展機(jī)會。領(lǐng)導(dǎo)力需要隨著時(shí)事的轉(zhuǎn)化而改變，企業(yè)必須隨時(shí)準(zhǔn)備好，重新塑造它們所發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)容和重點(diǎn)
本課程利用沙盤體驗(yàn)式培訓(xùn)，讓員工在推演游戲的過程中實(shí)現(xiàn)領(lǐng)悟，真正認(rèn)識到卓越領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，用主人翁的精神去建設(shè)團(tuán)隊(duì)發(fā)展團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，并提升員工敬業(yè)度。
通過學(xué)習(xí)，可使用學(xué)員能夠：
1、采用本課程提供的理性決策流程；
2、認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，使團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)與團(tuán)隊(duì)共同理念保持一致；
3、建立領(lǐng)導(dǎo)者的信譽(yù)、提升領(lǐng)導(dǎo)者的前瞻能力，以身作則，為團(tuán)隊(duì)樹立榜樣；
4、提升領(lǐng)導(dǎo)者帶團(tuán)隊(duì)的能力，激發(fā)共同愿景，追求卓越；
5、使團(tuán)隊(duì)形成相互信任、良性沖突、兌現(xiàn)承諾、提升責(zé)任、聚焦結(jié)果的氛圍；
6、理解變革的周期、領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格，從而有效領(lǐng)導(dǎo)變革。
課程對象
本課程適用于企業(yè)中高層管理者。
課程時(shí)間

2天
 

一、建立目標(biāo)
1、講解：卓越領(lǐng)導(dǎo)力的特質(zhì)
2、講解：團(tuán)隊(duì)建設(shè)的評估工具
3、沙盤：核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤第一階段【隨機(jī)事件】推演
4、講解：阻礙團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五項(xiàng)障礙概覽
二、以身作則
1、沙盤：核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤第二階段【意識期】推演
2、講解：以身作則，建立信任
3、講解：性格分析工具
4、練習(xí)：基于弱點(diǎn)的信任
三、共啟愿景
1、沙盤：核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤第三階段【開始行動(dòng)】推演
2、講解：共啟愿景，利用積極沖突來促進(jìn)工作
3、練習(xí)：團(tuán)隊(duì)沖突風(fēng)格評估
4、講解：解決沖突模型
四、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
1、沙盤：核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤第四階段【實(shí)施期】推演
2、講解：挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，兌現(xiàn)承諾
3、練習(xí)：制定主題目標(biāo)
五、使眾人行
1、沙盤：核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤第五階段【融合期】推演
2、講解：使眾人行，直面問題
3、練習(xí)：團(tuán)隊(duì)協(xié)作有效性反饋
六、激勵(lì)人心
1、沙盤：核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤第六階段【平和期】推演
2、講解：個(gè)人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
3、練習(xí)：愿景圖
4、講解：卓越領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格持續(xù)提升團(tuán)隊(duì)健康度
七、課程總結(jié)
八、Q&A